De esta agua no beberé

Llegó el ansiado día en que pasaba a primer grado:

– Cuando tengas sed en el colegio, hay bebederos para tomar agua.

– ¡No, mamá! ¡Ya soy grande! En el patio de primaria no hay bebederos. ¡Hay NENEderos!

Manu (6) Argentina.

Bebes, nenes, pibes, chamacos, chavales, chamos, chibolos, cipotes, kids, ਬੱਚੇ, bachche, 아이, barn, 孩子, børn, kinderen, enfants, otroci,  बच्चे, leladin,キッズ, djeca, เด็ก, dzieci, crianças, çocuklar  y en todas las voces del mundo entero:

¡GRACIAS! Sin ustedes “Pequeñas Grandes Voces” no tiene nada que decir.

 

Ojos que escuchan

– Mamá, escucháme.

– Sí, te estoy escuchando.

– Pero escucháme con los ojos también.

Clara, 4, Argentina.

Ya para entonces dos pequeñas grandes manos habían girado la cara de mamá para que sus miradas se encuentren y dialoguen. Y así dejaron bien en claro que los ojos deben hablar de frente y escuchar atentos.

Palabras compuestas

Compilando palabras que no entendía de la lectura, llegan a “tubérculo”.

– ¿Tú sabes qué es tubérculo?

– ¡Es la tubería del baño!

Lucas, 8, Perú.

Impecable derivación lógica del tubér-culo… Y que se la aguanten los maestros y lingüistas que nos enseñan  que hay una forma morfológica de crear nuevas palabras uniendo dos simples. Pero, honestamente, luego de la definición de este pequeño gran etimólogo, lo que no me queda claro es si “tubérculo” es de veras una palabra compuesta o…descompuesta 😉

Cita a solas

Lo invité a salir los dos solos—siempre trato de lograr un tiempo de “tú y yo” con cada hijo. Pero esta vez, él no vino solo y, al notarlo, dije:

 – Trajiste un libro…

 – Sí. Por si me aburro.

Elliot, 7.

Un pequeño gran lector nos enseña que tu vida jamás será aburrida si tienes un libro a mano. Y que tener una cita a solas con Mamá es lindo. Pero con un libro parece que es mejor… 😉

Terr(or)moto

© Bloomimage/Corbis

“La tierra se rumpió, se enojó y dijo: ¡¡Grrrrrrrrrrrr!!”

  Anna, 3 (sobre Pisco 7.9, Perú 21/8/2007)

Tal como le sucedió a esta pequeña gran geóloga, a nadie nos gusta que la tierra cambie de humor de repente y nos rete. ¡Y encima le ponen la nota más alta cuando peor la pasamos!

Guerrero 7.2, ¡nos asustaste! (México, 18 de Abril, 2014)

Misterio Pascual

“¿Cómo hizo? ¡No puede ser! No veo huellas de conejo….”

Josefina (4) Argentina

Gracias Josefina por tu pequeña gran observación y foto. Déjame ayudarte y pensemos juntas: 

No debería haber tantas huellas porque el conejo salta… Pero, por la misma razón, las que hay deberían quedar bien marcadas ¿verdad? Como sea, es un pequeño gran misterio que te invito a no resolver y disfrutar por siempre.

Abrazo de oso… ¡digo de conejo!

Agus

 

Chocolate por la noticia

 “Mamá, si el chocolate fuera alcohol, yo ya estaría borracha”.

Anna, 9.México

La sobredosis de huevitos de chocolate en un Domingo de Pascuas amerita extender el feriado escolar un día o que los colegios implementen un control de “choco-emia”. Mañana que no me manden ninguna nota diciendo que los chicos no se pudieron quedar quietitos y concentra2 en su lugar. Si requieren concentración, busquen los valores de azúcar en sangre. Les paso la noticia y….. el que avisa no traiciona.

Cadena de regaños

Luego de haber sido regañada por su madre, llegan a la casa de sus abuelos y preguntó:

-Abuelito ¿tú eres el papá de mi mamá?

– Sí.

– ¡Pues regáñala porque está muy majadera!

Lourdes, 3. México

Contar con los abuelos es siempre una bendición. Contarles lo que te pasó y no te gustó, una oportunidad que esta pequeña gran defensora de los derechos del niño descubrió a temprana edad. Hoy ella es mayor y seguramente todas las veces que su mamá la regañó ya lo ve como una cadena de favores.

Gracias, Lourdes madre y Lourdes hija… es decir, Cadena de Lourdes 😉

Gabo, siempre Gabo.

“No le era fácil establecer diferencias reales entre los niños y los adultos, pero en último análisis prefería a los niños, porque tenían criterios más ciertos”. 

Sobre Fermina Daza en Amor en los Tiempos del Cólera Gabriel García Márquez.

Gabo, Pequeñas Grandes Voces coincide y, por eso, existe. Gracias y hasta siempre.

Agustina

Tocando temas que hacen ruido…

“Mamá, ¿los ladrones tienen timbre en sus casas?”

Elliot, 6 años.

¡Ay! ¿Qué le contesto?

… Que no y por eso pasan sin avisar también a la casa de otros.

… O que sí y que, al llegar de su “trabajo”, se vuelven prudentes y educa2, lo tocan antes de pasar….y dicen a sus familiares: Permiso, disculpen la molestia, venimos a entregarles los objetos del día de la fecha ¿Dónde los acomodamos?

… O simplemente le digo: Un ladrón, hijo, seguramente tiene timbre y llave para entrar a su casa pero no tiene respeto al prójimo, a la propiedad privada y, por supuesto, no tiene un trabajo digno.

Me parece que esta última es la que suena mejor porque toca el punto más clave de la cuestión. Y entonces se debe decir con un timbre de voz serio y grave.